中国教师教育改革的追寻与坚守：学、智、哲三识合一(6)-锦锐论文网论文发表

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中国教师教育改革的追寻与坚守：学、智、哲三识合一(6)

分类：教育论文热度： ℃

本文原作者：

姜勇/华东师范大学教育学部教授，博士生导师;

洪江凝/华东师范大学教育学部硕士研究生

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