2018年9月10号，习总书记在全教会讲话中指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”多元主体承担教育的责任，对于课后服务而言，“政府出台的政策亦始终强调既不能单一地依靠学校，也不能全权委托校外机构来承担课后的服务责任，而是要整合学校与社区双方的力量，并构建起一个教育共同体，从而形成学校与社区合作的新型模式。”多元主体共同承担提供课后服务的责任既需要政府政策引导和支持，也需要协调政府各职能部门的资源，构建新的制度体系，同时更需要学校、社区和家庭的共同参与，因此政府不仅要赋权，还要赋能。制定课后服务活动标准，规范课后服务活动内容和实施方式，加强对参与课后服务人员的专业培训将势在必行。
本文原创：康丽颖/首都师范大学学前教育学院教授，博士生导师，首都师范大学家庭教育研究中心主任
本文来源于《中国教育学刊》2020年第三期，图片来源于网络，仅作分享交流用。著作权归原作者所有，若转载请注明出处。
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